В Тольяттинском государственном университете продолжается крупная международная научная конференция, собравшая филологов, медиаисследователей и экспертов по коммуникациям из разных регионов России и зарубежья. Одним из самых обсуждаемых гостей форума стала профессор Челябинского государственного университета, доктор филологических наук Светлана Симакова, которая в интервью затронула темы, волнующие сегодня и студентов, и преподавателей, и пользователей соцсетей.
Исследователь рассказала, почему современная молодежь воспринимает визуальный контент быстрее текста, как мессенджеры меняют мышление и зачем журналистам до сих пор нужна математика.
По словам Светланы Симаковой, XXI век стал эпохой «визуального поворота». Люди все реже вдумчиво читают длинные тексты и все чаще буквально «сканируют» информацию глазами. Особенно это заметно у молодежи, привыкшей получать новости через короткие видео, изображения и мессенджеры.
Профессор отмечает, что сегодня картинка нередко становится важнее текста, а сама статья зачастую превращается лишь в подпись к фотографии или ролику. При этом она подчеркивает: речь идет не о деградации, а о новой культурной реальности, к которой обществу необходимо адаптироваться.
Особое внимание ученый уделила исследованию молодежных коммуникаций в мессенджере MAX. Эта тема вызвала оживленную дискуссию среди участников конференции. По словам Светланы Симаковой, студенты в целом положительно оценивают технические возможности платформы, однако болезненно воспринимают попытки «обязательного перехода» в государственные цифровые сервисы.
Главной причиной недовольства профессор назвала ощущение вторжения в личное пространство. Именно этот фактор, по результатам первых исследований, вызывает у молодежи внутреннее сопротивление.
Как рассказала эксперт, сейчас группа исследователей анализирует, каким образом молодые люди взаимодействуют в цифровой среде и почему именно мессенджеры стали главным пространством общения, самоидентификации и формирования взглядов. По ее мнению, современные сервисы давно перестали быть просто средствами переписки и превратились в полноценную среду обитания.
Отдельно профессор остановилась на роли математики в журналистике. Несмотря на то что сложные формулы репортерам вряд ли пригодятся, логика, аналитическое мышление и умение критически оценивать информацию остаются жизненно необходимыми навыками для работы в медиа. Именно поэтому отказ от подобных дисциплин в подготовке журналистов она считает спорным решением.
Интерес у участников встречи вызвала и личная история Светланы Симаковой. До начала научной карьеры она работала школьным учителем математики, а позже практически с нуля начала путь в университетской журналистике. По словам профессора, переход оказался непростым: пришлось заново строить карьеру и доказывать свою профессиональную состоятельность уже в новой сфере.
Гостья также поделилась впечатлениями от Тольятти. Особенное восхищение у нее вызвали виды Волги, набережная и памятник Василию Татищеву. Кроме того, профессор высоко оценила техническое оснащение Тольяттинского госуниверситета и работу местного медиацентра.
Любопытной деталью интервью стала история о водительских правах на грузовик, которые Светлана Симакова получила еще в школьные годы во время советского трудового обучения. Тогда девушки наравне с юношами изучали устройство автомобилей и сдавали экзамены в ГАИ.
В завершение беседы профессор затронула одну из самых обсуждаемых тем последних месяцев — искусственный интеллект в образовании и журналистике. По ее мнению, ИИ не заменит человека полностью, однако станет мощным инструментом для работы с информацией. Главное, считает ученый, — научить студентов использовать технологии грамотно и не терять собственное критическое мышление и творческий подход.
Тема цифровой коммуникации сегодня становится одной из ключевых для российских университетов. Только за последние дни сразу несколько крупных вузов страны заявили о расширении исследований, связанных с поведением молодежи в социальных сетях и мессенджерах. На этом фоне выступление Светланы Симаковой в Тольятти вызвало повышенный интерес как у студентов, так и у профессионального медиасообщества.