Проект «итальянских классов» (детей, изучающих итальянский язык в начальной и затем в средней школе) в городе с итальянским именем – уникален. Тем более, если язык преподают два педагога – носитель языка (итальянец, являющий собой солнце, аромат и темперамент южной Италии) и русский учитель иностранного (степенный, системный и несколько «зимний»).
14 ноября вечером уставшие после рабочего дня родители пришли на мероприятие, организованное Современной Гуманитарной Бизнес Академией (СГБА) и Школой № 93 в рамках Фестиваля Высокой итальянской кухни в мире – «Путешествие по средневековым городам Италии и их кулинарным секретам» (в сопровождении гида-итальянца). Школьный класс был полон – собралось больше тридцати родителей учащихся 1-5 классов, где итальянский – второй родной, после русского. Как признались позже участники вечера, не все хотели идти, но горящие глаза энтузиастов и вовлеченных сделали свое дело – любопытство победило усталость, и, как оказалось, не зря.
Известный в Тольятти преподаватель итальянского, уроженец Сардинии Антонио Деттори (работающий в СГБА, Школе №93 и Поволжской Академии Святителя Алексия) большинство родителей знал лично. Высокая нота доверия и радости от встречи задала тон мероприятию.
Генеральный директор СГБА Татьяна Буробина заверила собравшихся, что траектории движения учащихся, владеющих итальянским, в современном мире вариативна, перспективна и может стать делом жизни (распространиться на 70 лет и более). Язык – это культура, доступ в мир другого, прикосновение к его чувствам, повседневности, ценностям, это свобода открытия мира в личной и профессиональной реальности. Открытие мира на чувственном, эмоциональном уровне для ребенка и его родителя – важная задача. Наполнение этой связи сложными чувствами, интеллектуальными, профессиональными озарениями – труд и радость, которые могут стать делом жизни, инструментом расширения кругозора, формирования сначала идеального, а потом реального представления о мире. Образование и высокий стиль – это всегда насилие (по Черниговской), а по-русски – системный каждодневный многолетний труд и его плоды, собираемые на каждом этапе (сертификация детей по иностранному языку может реально начинаться уже в начальной школе, стимулируя их к дальнейшему росту, к путешествиям, которые могут впоследствии стать частью профессии).
Директор по развитию СГБА Любовь Черняева отметила, что знание нескольких языков в современном мире является, безусловно, конкурентным преимуществом. Педагоги, юристы, переводчики (в том числе, военные), работники дипломатических миссий – «агенты нового мира», которые будут лично способствовать миру в мире. Знание языка, культуры, искусства, истории своей страны и других стран, объектов национального и мирового культурного наследия, их нитей связи и взаимовлияний – системная компетентность профессионала будущего, которая формируется уже сегодня. Школа, родители, средне-специальные заведения, ВУЗы страны и мира, где преподают языки, отечественную и зарубежную филологию как базу профессии и разных специализаций – система, которая работает в связи элементов и выстроенных для выпускника маршрутов роста и развития (от уровня к уровню). Социально-культурные проекты СГБА, поддерживаемые Фондом президентских грантов, Министерством экономического развития и инвестиций Самарской области, Администрацией Тольятти, в которые интегрировано национальное и мировое культурное наследие и языки – практический инструмент формирования системного комплекса компетенций у подрастающего поколения. Выпускники СГБА нацелены на продолжение обучения не только в Италии, но и в России: в настоящий момент налаживается сотрудничество с ВУЗами Москвы, Самары, развиваются проекты и программы, связанные с комплексной подготовкой учителей-преподавателей иностранных языков, переводчиков, дипломатов.
Касаясь непосредственно содержания Вечера, стоит отметить, что «Путешествие по городам Италии» для родителей местных школьников началось с открытия: в Тольятти есть следы… Византии (мотивы мозаик византийских базилик в храмовой архитектуре советского модернизма, их композиционные приемы, золото Всевидящего Бога, освещающего движущиеся в светлое будущее фигуры его «строителей» и «созидателей»). Путешествие по маленьким средневековым городкам Италии (наследию ЮНЕСКО), их удивительным все еще сохранным объектам, ароматам, вкусам было живым и настоящим. Потому что итальянец, влюбленный в свое наследие и свою страну, так широко и бескорыстно открывающий себя русским, поистине, бриллиант, драгоценный (безмолвный) урок, для умных.
В заключении приведем содержание одной анкеты родителя «Клуба поддерживающих высокий стиль родителей», концентрированно выражающей эмоциональный и интеллектуальный накал (и потенциал) клубной формы в Школе 21 века:
С какой целью Вы пришли на клубную встречу:
– для общего развития, узнать больше об Италии,
Оправдались ли Ваши ожидания:
– на 100 процентов, было мало
С каким настроением Вы уходите:
– Отличное. Вдохновенное
Что Вам хотелось бы узнать на следующей встрече:
– Искусство Италии, период Возрождения
Ваши впечатления о встрече:
– Профессионализм высокого уровня. Важная миссия для образования
Пожелания:
– Расширять географию. Запускать новые проекты. Приглашать новых гостей…